EXPERIMENT: LA DEPURADORA

Amb l'experiment que hem fet aquest matí hem pogut observar com funciona una depuradora. Hem vist com aquesta neteja l'aigua.

Què hem fet?

Primer de tot hem col·locat  fulles, sorra i pedres dins d’una garrafa. Tot seguit ho barregem amb aigua i ens queda una aigua molt bruta.

En segon lloc hem imitat la funció d’una depuradora d’aigua. Hem passat l’aigua pel colador per treure part de la brossa que conté l’aigua bruta. Hem posat cotó a l’ampolla i pedres de diferents mides a sobre. 

Finalment, hem abocat l’aigua bruta i hem observat com sortia.

Coneixeu el nom del procés que fa que l'aigua sigui potable per a les persones?

TALLER: EL CICLE DE L'AGIUA

Avui hem pogut observar que gràcies a que l'aigua pot estar en diferents estats és possible l'existència del cicle de l'aigua.

Fase I "Evaporació": El sol escalfa l'aigua del mar i aquesta s'evapora pujant fins a l'atmosfera (líquid -> gas)

Fase II "Condensació": El vapor d'aigua calent que ha pujat fins l'atmosfera es refreda i es converteix en petites gotes d'aigua freda. (gas -> líquid)

"Les núvols no són vapor d'aigua, són gotes petites d'aigua"

Fase III "Precipitació o solidificació": Es quan plou i l'aigua cau en forma de pluja, neu o calamarsa.

Fase IV "Tornar al mar": L'aigua que ha caigut sobre el terreny va a parar als rius i torna al mar per començar novament el cicle de l'agua".

Experiment

Per poder observar a petita escala el cicle de l'aigua hem col·locat en una garrafa d'aigua una mica de terra, sorra, un petit got d'aigua i una planta. A continuació, hem tancat l'ampolla amb film de plàstic i hem posat una pedra al damunt.

Els infants han fet les següents prediccions:

"L'aigua del pot s'evaporarà i quan aquest vapor toqui el film de plàstic crearà un núvol petit".

"Al got hi haurà menys aigua quan el sol l'escalfi".

"Les petites gotes d'aigua del plàstic cauran i començarà una petita pluja".

"A la planta li caurà aigua a sobre i passarà com a la natura".

"I quan l'aigua desaparegui s'acabarà el cicle de l'aigua?".

Com creus que és d'important el cicle de l'aigua per al nostre planeta?

FLOTA O S'ENFONSA?

Hem vist que hi ha coses que floten i altres que s’enfonsen:

Però amb un experiment hem comprovat que no depèn només del material, sinó que la forma també influeix. La plastilina s’enfonsa en forma de bola, plana, allargada ...

Però què passa si fem forma de barca?
Flotaaa!!! 

Per tant, podem aconseguir que alguns objectes que s’enfonsen arribin a flotar donant-los la forma adequada.

És en el cas de les embarcacions que encara que siguin de ferro o acer poden flotar a causa de la forma que tenen.

Coneixes cap altre tipus d'embarcació que suri al mar?

LA NAHLA I LA FAMÍLIA RIERA

Hem llegit el conte de "La Nahla i la Família Riera" i hem reflexionat sobre alguns temes:

Clicant a la imatge es pot llegir
 el conte.

- Per nosaltres l'aigua és un bé comú que sabem que no podem malgastar, en canvi la Nahla ens explica que per a ells l'aigua és un tresor molt preuat, i no es poden permetre el luxe d'omplir-ne piscines.

- La Nahla ens explica com es renta la roba al seu país i ens recorda com els nostres avis i besavis rentaven fa molts anys al safareig.

- Al camp de refugiats on viu la Nahla es quedarien bocabadats si veiessin que dins de cada casa podem tenir tanta aigua com vulguem només girant la maneta de l'aixeta.

- Per els saharauís, les tempestes no són gairebé mai d'aigua, sinó de sorra. Es produeixen quan el fort vent del desert, el sirocco, aixeca la pols i la sorra, i la transporta al llarg de milers de quilòmetres.

- Als deserts del Sàhara i ha petits oasis on els saharauís tenen petits horts familiars on es cultiven arbres fruiters com ara ametllers, figueres, albercoquers, magraners, oliveres i vinyes, i alguns cereals com el blat i la civada.

- A casa nostra, l'aigua és potable gràcies a la planta potabilitzadora i l'aigua del clavegueram es depura a la planta depuradora que permet reutilitzar-la.

EL CICLE DE L'AIGUA

La Martina Sánchez ens ha portat un conte que li havia escrit la seva àvia Dolors que parlava del camí que segueixen dues gotes d'aigua.

Si seguíssim aquest camí, comprovaríem que mai no para, que podem trobar les gotes movent-se per un riu, mar, aigües subterrànies, pels núvols o dins d'un ésser viu. A més a més també van canviant d'estat. És un procés cíclic que es repeteix de manera contínua. Això és el que anomenem cicle de l'aigua.

Aquí us passem dos links que expliquen molt bé aquest cicle:

EL CICLE DE L'AIGUA (animació)

El cicle de l'aigua

TALLER: ELS ESTATS DE L'AIGUA

Avui la Fundació MINA (Aigües de Terrassa) ha vingut a fer-nos un taller dels "Estats de l'aigua" per donar a conèixer: l'element aigua en els diferents estats, les transformacions per passar d'un estat a l'altre i el seu cicle natural.

Hem aprés que en funció de la temperatura l'aigua canvia d'estat:

Per escalfament:

Fusió: Pas de sòlid a líquid.

Evaporació: Pas de líquid a gas.

Per refredament:

Condensació: Pas de gas a líquid.

Solidificació: Pas de líquid a sòlid

 

Experiment 1

- El gel s'ha desfet - s'ha fet més petit...

- L'aigua calenta s'ha refredat perquè el gel s'ha desfet i s'ha convertit en aigua freda i s'ha barrejat amb la calenta...

- S'ha entelat el got perquè el vapor d'aigua calenta s'ha refredat i s'ha condensat.

Experiment 2

- S'ha entelat el got perquè l'aigua calenta s'ha evaporat i com que està tapat el vapor no ha pogut sortir.

- L'entelat està fet de gotetes d'aigua perquè el vapor al refredar-se amb el gel de sobre es torna aigua líquida. 

- El gel es desfà perquè amb el vapor de l'aigua calenta la safata s'ha escalfat i desfà el gel.                      

BUSQUEM INFORMACIÓ

Per poder respondre totes aquestes preguntes que ens hem plantejat hem buscat informació en el nostre llibre de text, en alguns llibres de la biblioteca que ens ha deixat la Raimunda i en algunes pàgines web. Per grups de treball hem consultat el que teniem i hem fet una tria d'allò que més ens interessa.

QUÈ VOLEM SABER?

Els alumnes de 3r hem triat el tema de l'aigua per fer el nostre projecte. El primer que hem fet és dir què en sabem del tema i què en volem saber. A partir d'aquí ens hem plantejat les següents preguntes:

·    Per què l’aigua del mar és salada?

·    Per què amb l’aigua i el sol surt l’arc de Sant Martí?

·    Per què l’aigua no té gust ni color?

·    Per què l’aigua és líquida?

·    Per què hi ha aigua dolça i aigua salada? On trobem cada tipus?
.    Quanta aigua hi ha a la Terra?

·    Per què l’aigua es congela i s’evapora?

·    Quant pesa l’aigua?

·    Com surt l’aigua calenta a l’aixeta de casa?

·    Com ho fan els núvols per treure aigua?

·    Per què és tan important l’aigua per la salut?

·    Com pot ser que els núvols agafin l’aigua salada del mar i deixin anar aigua dolça  en forma de pluja?

·    Per què quan l’aigua del mar es mou fa escuma?

·    Per què hi ha coses que floten a l’aigua?

·    Com s’ha creat l’aigua?

·    De que està feta l’aigua?

·    Per què l’aigua és transparent?

·    Per què l’aigua mai desapareix?

·    Com podem trobar aigua potable?

·    Per què no es pot viure sense aigua?

·    D’on surt l’aigua de l’aixeta?

·    D’on ve l’aigua que bevem?

·    Es pot beure l’aigua de la pluja?

·    Hi ha aigua a l’espai?